Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Forskningsoutput
- 20 resultat
Sökresultat
-
2022
Academic development to overcome STEM teachers’ challenges in teaching communication
Pelger, S., 2022, I: International Journal for Academic Development. 27, 1, s. 17-30Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Progressionsplaner som stöd för lärande, undervisning och utveckling inom högre utbildning
Pelger, S., 2022, I: Högre utbildning. 12, 2, s. 1–12 12 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Students’ knowledge of emerging technology and sustainability through a design activity in technology education
Lind, J., Pelger, S. & Jakobsson, A., 2022, I: International Journal of Technology and Design Education. 32, 1, s. 243-266Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
2020
Conceptual Blending Monitoring Students’ Use of Metaphorical Concepts to Further the Learning of Science
Fredriksson, A. & Pelger, S., 2020, I: Research in Science Education. 50, 3, s. 917-940 24 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
Teaching with Google Classroom: Claimed Usage, Perceived Effects and the Potential for Subject Learning
Svensson, E., Pendrill, A-M. & Pelger, S., 2020 dec. 21, I: Educare - Vetenskapliga Skrifter. 2020, 4, s. 158–191 33 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
2019
Students’ ideas about technological systems interacting with human needs
Lind, J., Pelger, S. & Jakobsson, A., 2019, I: International Journal of Technology and Design Education. 29, 2, s. 263-282 20 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
2018
Advancement towards the scholarship of teaching and learning through the writing of teaching portfolios
Pelger, S. & Larsson, M., 2018 juli 3, I: International Journal for Academic Development. 23, 3, s. 179-191Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
Observed Learning Outcomes of Integrated Communication Training in Science Education: Skills and Subject Matter Understanding
Pelger, S. & Nilsson, P., 2018, I: International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement. 8, 2, s. 135-149Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
Popular science writing bringing new perspectives into science students' theses
Pelger, S., 2018 jan. 2, I: International Journal of Science Education. Part B: Communication and Public Engagement. 8, 1, s. 1-13 13 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
2016
Metaphorical concepts in molecular biology students' texts - a way to improve subject-matter understanding
Pelger, S. & Fredriksson, A., 2016 apr. 27, I: NorDiNa. 12, 1, s. 90-106 17 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
2015
Popular science writing to support students’ learning of science and scientific literacy
Pelger, S. & Nilsson, P., 2015, I: Research in Science Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
Rhetorical Meta-language to Promote the Development of Students’ Writing Skills and Subject Matter Understanding
Pelger, S. & Sigrell, A., 2015, I: Research in Science & Technological Education.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
2011
Populärvetenskapligt skrivande vidgar perspektivet och ökar förståelsen
Pelger, S., 2011, I: Högre utbildning. 1, 2, s. 101-110Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
1994
A pessimistic estimate of the time required for an eye to evolve.
Nilsson, D-E. & Pelger, S., 1994, I: Royal Society of London. Proceedings B. Biological Sciences. 256, 1345, s. 53-58Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
1993
Evolution of hordein gene organization in three Hordeum species.
Pelger, S., Säll, T. & Bengtsson, B. O., 1993, I: Hereditas. 119, 3, s. 219-231Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Prolamin variation in the tribe Triticeae as recognized by monoclonal antibodies.
Pelger, S., 1993, I: Genome. 36, 6, s. 1042-1048Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
1992
Hordein variation in the genus Hordeum as recognized by monoclonal antibodies.
Pelger, S. & von Bothmer, R., 1992, I: Genome. 35, 2, s. 200-207Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
1991
Localization of the genes encoding hordein ‘X’ to chromosome 5 in barley.
Pelger, S., 1991, I: Hereditas. 114, 1, s. 103-105Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
The relationship between natural variation in chiasma frequencies and recombination frequencies in barley.
Nilsson, N-O. & Pelger, S., 1991, I: Hereditas. 115, 2, s. 121-126Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
1989
The reaction of monoclonal antibodies with hordeins from five different Hordeum species.
Pelger, S. & Höyer-Hansen, G., 1989, I: Hereditas. 111, 3, s. 273-279Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång