Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Populärvetenskaplig beskrivning
Jag har hållit en lektionsserie där eleverna i skolklasser - mina försökspersoner - har fått se filmer med jämnåriga som skriver och läser personliga berättelser. Därefter har eleverna reflekterat över hur barnen på filmerna har gjort och hur de ser på berättelserna. Före och efter lektionsserien har eleverna fått skriva egna personliga berättelser och jag undersöker om och hur deras berättande förändras. En del av eleverna går i vanliga skolklasser (femman) och en del går i hörselklass (femman till åttan).
| Kort titel | Förbättra narrativt skrivande med lärande observation |
|---|---|
| Status | Slutfört |
| Gällande start-/slutdatum | 2013/03/12 → 2021/09/09 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Medicin och hälsovetenskap
Nyckelord
- logopedi, lärande genom observation, hörselnedsättning, mellanstadiet, skriftligt berättande
-
Writing intervention in university students with normal hearing and in those with hearing impairment: Can observational learning improve argumentative text writing?
van de Weijer, J., Åkerlund, V., Johansson, V. & Sahlén, B., 2019, I: Logopedics Phoniatrics Vocology. 44, 3, s. 115-123Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
2 Citeringar (SciVal) -
Self-efficacy beliefs and writing intervention in normal-hearing and hearing-impaired pupils
van de Weijer, J., Johansson, V., Grenner, E. & Sahlén, B., 2018 mars 16, (Accepted/In press).Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferensabstract › Peer review
-
Simon says… Can observational learning improve argumentative writing in students with hearing impairment?
van de Weijer, J., Johansson, V., Åkerlund, V. & Sahlén, B., 2014.Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferensabstract › Peer review
Projekt
- 1 Avslutade
-
CCL: Thinking in Time: Cognition, Communication and Learning
Sahlén, B., Gärdenfors, P., Hesslow, G., Lindgren, M., Strömqvist, S., Byström, I., Sjöstrand, E., Mårtensson, J., Andersson, A., Hansson, K., Gullberg, M., Johansson, R., Johansson, M., Falck, A., Roll, M., Ståhlberg, F., Horne, M., Blomberg, F., Johansson, V., Nirme, J., Gulz, A., van de Weijer, J., Paradis, C., Tärning, B., Bramao, I., Sayehli, S., Löhndorf, S., Willners, C., Blomberg, J., Schötz, S., Haake, M., Brännström, J., Grenner, E., Holsanova, J., Wengelin, Å., Johnsson, M., Winberg, S., Balkenius, C., Gharaee, Z. & Bååth, R.
2008/01/01 → 2018/12/31
Projekt: Forskning
Infrastruktur
-
Varför är det så svårt att skriva korta texter? Om skrivutveckling under hela livet.
Victoria Johansson (presentatör)
2019 nov. 5Aktivitet: Föredrag eller presentation › Föreläsning/debatt/seminarium för allmänheten
-
Symposium on Praktiknära forskning om lärande och undervisning – att förena vetenskap och praktik
Victoria Johansson (inbjuden talare) & Birgitta Sahlén (inbjuden talare)
2019 mars 14Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemang › Deltagit i konferens