Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Beskrivning
Programmering har möjlighet att erbjuda en rad olika inlärningstillfällen när det används i fysikundervisning. Dessa aspekter av programmering har nu identierats, med hjälp av inlärningsmodeller och teorier, samt med hjälp av intervjuer med elever.
Vad programmering erbjuder för fysikundervisning sammanfattas i två papper samt en licentiatavhandling.
Vad programmering erbjuder för fysikundervisning sammanfattas i två papper samt en licentiatavhandling.
Populärvetenskaplig beskrivning
Studier kring hur programming kan användas i fysikundervisning. Analysen av programmering baseras på lärandeteorierna variationsteori och social semiotik.
| Status | Slutfört |
|---|---|
| Gällande start-/slutdatum | 2018/01/01 → 2022/05/19 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Fysik
- Didaktik
Fria nyckelord
- Programmering
- Fysik
- Didaktik
- Simulering
- Variationsteori
- Social Semiotik
Forskningsoutput
-
Linking Programming to Representations: Understanding meaning-making in physics education through semiotic resources
Bidragets översatta titel :Kopplingen mellan programmering och representationer: Att förstå meningsskapande i fysikundervisning genom semiotiska resurser Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling (sammanläggning)
Öppen tillgångFil390 Nedladdningar (Pure) -
Active and passive transductions—definitions and implications for learning
Svensson, K., Lundqvist, J., Campos, E. & Eriksson, U., 2022 mars 1, I: European Journal of Physics. 43, 2, s. 025705Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
Programming and its affordances for physics education: A social semiotic and variation theory approach to learning physics
Svensson, K., Eriksson, U. & Pendrill, A.-M., 2020 maj 13, I: Physical Review Physics Education Research. 16, 1, 010127 .Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgångFil194 Nedladdningar (Pure)