Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Beskrivning
För min avhandling studerar jag begripliggörande av kemi i gymnasieskolan. Jag använder mig av Vygotskys lärandeteori som ett ramverk för att studera sambandet mellan språk, prestationsnivå och lärande. Som metod använder jag mig av begreppskartor, videoinspelningar av laboratorieundervisning och intervjuer.
| Status | Slutfört |
|---|---|
| Gällande start-/slutdatum | 2018/01/09 → 2023/10/27 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Utbildningsvetenskap
Fria nyckelord
- kemins didaktik
- Lärande i laboratoriet
- Begripliggörande
Forskningsoutput
-
Making sense of chemical equilibrium: productive teacher-student dialogues as a balancing act between sensemaking and managing tension
Hamnell-Pamment, Y., 2024, I: Chemistry Education Research and Practice. 25, 1, s. 171-192 22 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgångFil35 Nedladdningar (Pure) -
The Role of Scientific Language Use and Achievement Level in Student Sensemaking
Hamnell -Pamment, Y., 2024, I: International Journal of Science and Mathematics Education. 22, 4, s. 737-763 27 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgångFil53 Nedladdningar (Pure) -
Sensemaking in chemistry at upper secondary school
Bidragets översatta titel :Begripliggörande av kemi i gymnasieskolan Forskningsoutput: Avhandling › Doktorsavhandling (sammanläggning)
Öppen tillgångFil733 Nedladdningar (Pure)