Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Populärvetenskaplig beskrivning
Forskningen handlar om samspelet mellan kognition, kommunikation och lärande. Projektet studerar kognitiva tidsförlopp på olika nivåer. Hur lär sig människor begrepp? Hur påverkar språket och kulturen inlärning och uppmärksamhet? Hur påverkar förmågan att sätta sig in i andras tankar kommunikation och lärande? Hur påverkar hjärnans förmåga att simulera handlingar kommunikationen?
Forskningen handlar om samspelet mellan kognition, kommunikation och lärande. Projektet studerar kognitiva tidsförlopp på olika nivåer. Hur lär sig människor begrepp? Hur påverkar språket och kulturen inlärning och uppmärksamhet? Hur påverkar förmågan att sätta sig in i andras tankar kommunikation och lärande? Hur påverkar hjärnans förmåga att simulera handlingar kommunikationen?
Forskningen handlar om samspelet mellan kognition, kommunikation och lärande. Projektet studerar kognitiva tidsförlopp på olika nivåer. Hur lär sig människor begrepp? Hur påverkar språket och kulturen inlärning och uppmärksamhet? Hur påverkar förmågan att sätta sig in i andras tankar kommunikation och lärande? Hur påverkar hjärnans förmåga att simulera handlingar kommunikationen?
| Kort titel | CCL |
|---|---|
| Akronym | CCL |
| Status | Slutfört |
| Gällande start-/slutdatum | 2008/01/01 → 2018/12/31 |
Samarbetspartner
- Lunds universitet (huvudsaklig)
- Linköping University
- University of Oslo
- Göteborgs universitet
- Stanford University
Finansiering
- Swedish Research Council
Forskningsoutput
-
Early or synchronized gestures facilitate speech recall — a study based on motion capture data
Nirme, J., Gulz, A., Haake, M. & Gullberg, M., 2024 mars 25, I: Frontiers in Psychology. 15, 13 s., 1345906.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
Öppen tillgång -
The role of affective meaning, semantic associates, and orthographic neighbours in modulating the N400 in single words
Blomberg, F., Roll, M., Frid, J., Lindgren, M. & Horne, M., 2020 nov., I: The Mental Lexicon. 15, 2, s. 161-188 27 s.Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review
-
I begynnelsen fanns inte ordet
Johansson, V., 2020 aug., Vetenskapssocieteten i Lund: Årsbok 2020. Möller, D. (red.). Lund: Vetenskapssocieteten i Lund, s. 35-51 (Vetenskapssocieteten i Lund: Årsbok).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Forskning
Projekt
- 35 Avslutade
-
How the blind audience receive and experience audio descriptions of visual events
Holsanova, J. (PI), Johansson, R. (PI) & Lyberg Åhlander, V. (Forskare)
Forte, Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och välfärd
2019/12/01 → 2021/12/31
Projekt: Forskning
-
Melody in human–cat communication
Schötz, S. (PI) & van de Weijer, J. (Forskare)
2016/07/01 → 2021/07/01
Projekt: Forskning
-
London-Lund Corpus 2 av talad brittisk engelska (LLC 2)
Paradis, C. (PI), Pöldvere, N. (Forskare), Johansson, V. (Forskare) & O'Hare, P. (Forskningsassistent)
2015/01/01 → 2019/05/31
Projekt: Forskning
Aktiviteter
-
Multimodala samspel: språk, gester, bilder
Holsanova, J. (talare)
2020 dec. 3Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemang › Deltagit i workshop/ seminarium/ kurs
-
Multimodala samspel: språk, gester, bilder
Gullberg, M. (organisatör), Holsanova, J. (organisatör) & Paradis, C. (organisatör)
2020 dec. 3Aktivitet: Deltagit i eller arrangerat evenemang › Arrangerat workshop/ seminarium/ kurs
-
Varför är det så svårt att skriva korta texter? Om skrivutveckling under hela livet.
Johansson, V. (presentatör)
2019 nov. 5Aktivitet: Föredrag eller presentation › Föreläsning/debatt/seminarium för allmänheten