Forskningsoutput per år
Forskningsoutput per år
Projektinformation
Beskrivning
TINEL-projektet (Towards Inclusive eLearning, Inkluderande e-lärande) är ett 3-årigt projekt (2018-2021) finansierat av EU-programmet Erasmus+.
Målen är att:
•Öka medvetenheten och kunskapen om inkluderande e-lärande och Universell utformning för e-lärande (UDeL).
•Skapa och testa en modell för att utbilda lärare, för att inspirera lärare och skapa ett stödnätverk för inkluderande e-lärande.
• Utveckla och testa läromedel för lärare som består av "situationskort" som visar en mångfald av situationer som en proaktiv lärare kan förbereda sig på; videor med erfarenheter från lärare och studenter; och artiklar användbara för att skapa givande diskussioner om inkluderande e-lärande.
I projektet arrangerar vi:
•En öppen utlysning för bästa praxis inom universell utformning för lärande, där fyra prisbelönta artiklar presenterades vid en konferens i Jyväskylä, Finland.
•4 workshops och 4 uppföljande webbinarier, där universitetspersonal tar med sina egna exempel om inkluderande e-lärande, delar erfarenheter och lär sig om Universell utformning av lärande.
•Ett antal nationella webbinarier som sprider resultaten från projektet.
•En avslutande konferens vid York University och online 8-9 december 2021. Sammanfattningar och presentationer: https://www.hamk.fi/projects/tinel/?lang=en#conferences
Universell utformning för lärande (UDL) handlar om att ta bort trösklar för lärande, så att studenterna kan:
• Engagera dig i lärandet på olika sätt
•Ta emot information på olika sätt
•Visa sina kunskaper på olika sätt
Riktlinjer för UDL från CAST: http://udlguidelines.cast.org
UDeL = UDL med fokus på e-lärande och kombinerat lärande på plats och online.
Målen är att:
•Öka medvetenheten och kunskapen om inkluderande e-lärande och Universell utformning för e-lärande (UDeL).
•Skapa och testa en modell för att utbilda lärare, för att inspirera lärare och skapa ett stödnätverk för inkluderande e-lärande.
• Utveckla och testa läromedel för lärare som består av "situationskort" som visar en mångfald av situationer som en proaktiv lärare kan förbereda sig på; videor med erfarenheter från lärare och studenter; och artiklar användbara för att skapa givande diskussioner om inkluderande e-lärande.
I projektet arrangerar vi:
•En öppen utlysning för bästa praxis inom universell utformning för lärande, där fyra prisbelönta artiklar presenterades vid en konferens i Jyväskylä, Finland.
•4 workshops och 4 uppföljande webbinarier, där universitetspersonal tar med sina egna exempel om inkluderande e-lärande, delar erfarenheter och lär sig om Universell utformning av lärande.
•Ett antal nationella webbinarier som sprider resultaten från projektet.
•En avslutande konferens vid York University och online 8-9 december 2021. Sammanfattningar och presentationer: https://www.hamk.fi/projects/tinel/?lang=en#conferences
Universell utformning för lärande (UDL) handlar om att ta bort trösklar för lärande, så att studenterna kan:
• Engagera dig i lärandet på olika sätt
•Ta emot information på olika sätt
•Visa sina kunskaper på olika sätt
Riktlinjer för UDL från CAST: http://udlguidelines.cast.org
UDeL = UDL med fokus på e-lärande och kombinerat lärande på plats och online.
| Kort titel | Inkluderande e-lärande |
|---|---|
| Akronym | TINEL |
| Status | Slutfört |
| Gällande start-/slutdatum | 2018/10/01 → 2021/12/31 |
Samarbetspartner
- Lunds universitet
- Hamk University Of Applied Sciences (huvudsaklig)
- University of Jyväskylä
- The Association of Finnish eLearning Centre
- University of York
- Norwegian University of Science and Technology
FN:s Globala mål
År 2015 godkände FN:s medlemsstater 17 Globala mål för en hållbar utveckling, utrota fattigdomen, skydda planeten och garantera välstånd för alla. Projektet relaterar till följande Globala mål:
-
SDG 4 – God utbildning -
SDG 10 – Minskad ojämlikhet
Fria nyckelord
- UDL
- UDeL
- Universal Design for Learning
- Universal Design for eLearning
- Universitet och högskolor
- Universal Design
- Universell utformning
- Universell utformning för lärande
Forskningsoutput
- 2 Konferenspaper i proceeding
-
How UDL context cards have been used for inclusive teaching
Bidragets översatta titel :Hur UDL-situationskort har använts för inkluderande undervisning Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding
Öppen tillgångFil2 Nedladdningar (Pure) -
From Face-to-Face to Online UDeL Camps: Supporting Staff at Higher Education Institutions in Developing Universal Design for eLearning (UDeL)
Eftring, H., Olaussen, E. J., Petrie, H., Saarela, M., Ladonlahti, T. & Torkildsby, A. B., 2021 juni 4, Universal Design 2021: From Special to Mainstream Solutions. Verma, I. (red.). IOS Press, s. 144-160 17 s. (Studies in Health Technology and Informatics; vol. 282).Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review
Öppen tillgång