Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum: Exempel från litteraturvetenskap

Oscar Jansson

doi:10.37852/oblu.67.131

Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum: Exempel från litteraturvetenskap

Litteraturvetenskap

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding

Originalspråk	svenska
Titel på värdpublikation	Levande lärmiljöer
Undertitel på värdpublikation	Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018
Redaktörer	Hege Markussen, Katarina Mårtensson
Utgivningsort	Lund
Förlag	Humanistiska och teologiska fakulteterna
Sidor	99-111
Antal sidor	13
ISBN (elektroniskt)	978-91-7267-424-0
ISBN (tryckt)	978-91-7267-423-3
DOI	https://doi.org/10.37852/oblu.67.131
Status	Published - 2020

Ämnesklassifikation (UKÄ)

Utbildningsvetenskap

Tillgång till dokument

10.37852/oblu.67.131

Citera det här

Jansson, O. (2020). Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum: Exempel från litteraturvetenskap. I H. Markussen, & K. Mårtensson (Red.), Levande lärmiljöer: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018 (s. 99-111). Humanistiska och teologiska fakulteterna. https://doi.org/10.37852/oblu.67.131

@inproceedings{01bfb93a720e4af48813e2c7a41d85c0,

title = "{\"O}kad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum: Exempel fr{\aa}n litteraturvetenskap",

author = "Oscar Jansson",

year = "2020",

doi = "10.37852/oblu.67.131",

language = "svenska",

isbn = "978-91-7267-423-3",

pages = "99--111",

editor = "Markussen, {Hege } and M{\aa}rtensson, {Katarina }",

booktitle = "Levande l{\"a}rmilj{\"o}er",

publisher = "Humanistiska och teologiska fakulteterna",

}

Jansson, O 2020, Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum: Exempel från litteraturvetenskap. i H Markussen & K Mårtensson (red), Levande lärmiljöer: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018. Humanistiska och teologiska fakulteterna, Lund, s. 99-111. https://doi.org/10.37852/oblu.67.131

Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum : Exempel från litteraturvetenskap. / Jansson, Oscar.

Levande lärmiljöer: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018. red. / Hege Markussen; Katarina Mårtensson. Lund : Humanistiska och teologiska fakulteterna, 2020. s. 99-111.

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding

TY - GEN

T1 - Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum

T2 - Exempel från litteraturvetenskap

AU - Jansson, Oscar

PY - 2020

Y1 - 2020

U2 - 10.37852/oblu.67.131

DO - 10.37852/oblu.67.131

M3 - Konferenspaper i proceeding

SN - 978-91-7267-423-3

SP - 99

EP - 111

BT - Levande lärmiljöer

A2 - Markussen, Hege

A2 - Mårtensson, Katarina

PB - Humanistiska och teologiska fakulteterna

CY - Lund

ER -

Jansson O. Ökad studentaktivitet och studentsamverkan genom asynkrona klassrum: Exempel från litteraturvetenskap. I Markussen H, Mårtensson K, redaktörer, Levande lärmiljöer: Proceedings från Humanistiska och teologiska fakulteternas pedagogiska inspirationskonferens 2018. Lund: Humanistiska och teologiska fakulteterna. 2020. s. 99-111 doi: 10.37852/oblu.67.131