A randomized controlled trial of the effectiveness of teacher continued professional development on student language outcomes

Olof Sandgren, Ketty Andersson, Viveka Lyberg Åhlander, Ida Rosqvist, Kristina Hansson, Birgitta Sahlén

Åbo Akademi University

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review

1 resultat

Filter

Avslutade

SKOL: Effektiv interaktion för optimal språkutveckling och lärande i klassrummet. Lärare och barn i en randomiserad kontrollerad studie
Sahlén, B. (Forskare), Sandgren, O. (Forskare), Hansson, K. (Forskare), Lyberg Åhlander, V. (Forskare), Andersson, K. (Forskare) & Rosqvist, I. (Forskare)
Skolforskningsinstitutet
2017/01/01 → 2020/12/31
Projekt: Forskning