Sammanfattning
En central del av undervisningen är att varje nytt arbetsområde inleds med att elevers förkunskaper aktiveras och synliggörs. I musikämnet kan reflektion och samtal om musik och musikminnen vara ett sätt att synliggöra elevers kunskaper och förförståelse om musik. Med dessa förkunskaper som grund får eleverna sedan möjlighet att utvecklas vidare när det gäller kunskaper, språk och identitet.
| Originalspråk | svenska |
|---|---|
| Utgivningsformat | text |
| Förlag | Skolverket |
| Antal sidor | 7 |
| Utgivningsort | Lärportalen |
| Status | Published - 2018 juni 1 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Utbildningsvetenskap
Nyckelord
- nyanlända elever
- musik
- språkinlärning
- språkutveckling