Sammanfattning
Både planerad och tillfällig stöttning syftar till att hjälpa elever att se såväl språk som innehåll i ett större sammanhang. Ett aktivt arbete med stöttning i biologiämnet kan underlätta för nyanlända elever att redovisa sina kunskaper
Originalspråk | svenska |
---|---|
Utgivningsformat | text |
Förlag | Skolverket |
Antal sidor | 9 |
Utgivningsort | Lärportalen |
Status | Published - 2020 juni 1 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Utbildningsvetenskap