Building Dialogue in Feminist Classrooms: Building a Feminist Vocabulary

Sera Mathew, Barbara Barrow

Forskningsoutput: TidskriftsbidragArtikel i vetenskaplig tidskriftPeer review

Sammanfattning

The authors of these two teaching activities share tools and strategies for supporting equitable dialogue for classrooms discussing feminist ideas. In Part One of this Original Teaching Activity, we described how feminist vocabulary lists helped our students begin class from a place of equity with a shared set of terms and concepts.
Originalspråkengelska
Artikelnummer3
Sidor (från-till)1-7
Antal sidor7
TidskriftFeminist Pedagogy
Volym1
Nummer1
StatusPublished - 2021 sep.
Externt publiceradJa

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Utbildningsvetenskap
  • Språkstudier
  • Jämförande språkvetenskap och lingvistik
  • Genusstudier

Fingeravtryck

Utforska forskningsämnen för ”Building Dialogue in Feminist Classrooms: Building a Feminist Vocabulary”. Tillsammans bildar de ett unikt fingeravtryck.

Citera det här