Sammanfattning
Läkarstuderande bör få upplevelsebaserad utbildning i
samtalsmetodik, och deras handledare bör utbildas på
samma sätt. Utbildningen bör, för att få långsiktig effekt, integreras med klinisk praktik och betona problemdefinierande färdigheter. Kurser i konsultationsmetodik anordnades för att dels utveckla
läkarnas egna konsultationer, dels utveckla en feedbackmodell att använda i handledning av läkarstuderande. Utvärdering genom postenkät visade att kursdeltagarna haft glädje av kursen, ur både klinisk
och pedagogisk synvinkel.
samtalsmetodik, och deras handledare bör utbildas på
samma sätt. Utbildningen bör, för att få långsiktig effekt, integreras med klinisk praktik och betona problemdefinierande färdigheter. Kurser i konsultationsmetodik anordnades för att dels utveckla
läkarnas egna konsultationer, dels utveckla en feedbackmodell att använda i handledning av läkarstuderande. Utvärdering genom postenkät visade att kursdeltagarna haft glädje av kursen, ur både klinisk
och pedagogisk synvinkel.
| Bidragets översatta titel | Education of mentors deepens education in communication skills. Better effect if the teachers have had the same education as the students |
|---|---|
| Originalspråk | svenska |
| Sidor (från-till) | 1230-1233 |
| Tidskrift | Läkartidningen |
| Volym | 104 |
| Utgåva | 16 |
| Status | Published - 2007 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Folkhälsovetenskap, global hälsa, socialmedicin och epidemiologi
- Miljömedicin och yrkesmedicin