Fields of metaphor and fields of learning: The relevance of 'storytelling' for jazz improvisation students

Forskningsoutput: KonferensbidragKonferenspaper, ej i proceeding/ej förlagsutgivet

Originalspråkengelska
StatusUnpublished - 2013
EvenemangResearch in Music Education (RIME) - Exeter
Varaktighet: 2013 apr. 10 → …

Konferens

KonferensResearch in Music Education (RIME)
Period2013/04/10 → …

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Scenkonst

Citera det här