Forskningens betydelse för undervisningen: ett diskussionsunderlag

Anders Ahlberg; Susanne Pelger

Forskningens betydelse för undervisningen: ett diskussionsunderlag

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Publicerat konferensabstract › Peer review

Originalspråk	engelska
Tidskrift	LTHs 4:e Pedagogiska inspirationskonferens
Status	Published - 2006
Evenemang	Högskolepedagogisk inspirationskonferens - Varaktighet: 0001 jan. 2 → …

Bibliografisk information

Department affilation moved from v1000887 (CED - Centre for Educational Development) to v1000942 (Division for Higher Education Development) on 2016-03-31 08:48:57.

Ämnesklassifikation (UKÄ)

Utbildningsvetenskap

Citera det här

@article{68df7587568546d69d23fa78ac8c3e8b,

title = "Forskningens betydelse f{\"o}r undervisningen: ett diskussionsunderlag",

keywords = "SoTL",

author = "Anders Ahlberg and Susanne Pelger",

note = "Department affilation moved from v1000887 (CED - Centre for Educational Development) to v1000942 (Division for Higher Education Development) on 2016-03-31 08:48:57.; H{\"o}gskolepedagogisk inspirationskonferens ; Conference date: 02-01-0001",

year = "2006",

language = "English",

journal = "LTHs 4:e Pedagogiska inspirationskonferens",

publisher = "LTH, Lund University",

}

TY - JOUR

T1 - Forskningens betydelse för undervisningen: ett diskussionsunderlag

AU - Ahlberg, Anders

AU - Pelger, Susanne

N1 - Department affilation moved from v1000887 (CED - Centre for Educational Development) to v1000942 (Division for Higher Education Development) on 2016-03-31 08:48:57.

PY - 2006

Y1 - 2006

KW - SoTL

M3 - Published meeting abstract

JO - LTHs 4:e Pedagogiska inspirationskonferens

JF - LTHs 4:e Pedagogiska inspirationskonferens

T2 - Högskolepedagogisk inspirationskonferens

Y2 - 2 January 0001

ER -