Is PBL really a better way to teach and learn?

Jakob Donnér, Gudrun Edgren

Forskningsoutput: Tidskriftsbidrag › Artikel i vetenskaplig tidskrift › Peer review

Originalspråkengelska
Sidor (från-till)35-45
TidskriftHögre utbildning
Volym5
Nummer1
StatusPublished - 2015

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Utbildningsvetenskap

Tillgång till dokument

Citera det här