Kontinuerlig examination via automaträttade webbquizzar

Frank Wikström

Kontinuerlig examination via automaträttade webbquizzar

Matematik LTH

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Konferenspaper i proceeding › Peer review

Sammanfattning

Vi beskriver ett experiment att på en kurs i matematik införa veckovisa webbbaserade och automaträttade färdighetsprov i syfte att på ett kostnadseffektivt sätt introducera moment av löpande formativ bedömning i undervisningen och därigenom få studenterna att ligga bättre i fas och att hålla en jämnare arbetsbelastning under hela läsperioden.

Originalspråk	svenska
Titel på värdpublikation	LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens
Förlag	Lund University
Antal sidor	3
Status	Published - 2018
Evenemang	LTHs 10:e pedagogiska inspirationskonferens - LTH, Lund University, Lund, Sverige Varaktighet: 2018 dec. 6 → 2018 dec. 6 Konferensnummer: 10 http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/ http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/proceedings-2018/

Konferens

Konferens	LTHs 10:e pedagogiska inspirationskonferens
Land/Territorium	Sverige
Ort	Lund
Period	2018/12/06 → 2018/12/06
Internetadress	http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/ http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/proceedings-2018/

Ämnesklassifikation (UKÄ)

Lärande

Fria nyckelord

datorstödd bedömning
kontinuerlig examination
formativ bedömning
automatiserad bedömning

Tillgång till dokument

https://www.lth.se/fileadmin/lth/genombrottet/konferens2018/A1_Wikstro__m.pdf

Citera det här

@inproceedings{7e017b0f02dc42a5af18cd9dd719b575,

title = "Kontinuerlig examination via automatr{\"a}ttade webbquizzar",

abstract = "Vi beskriver ett experiment att p{\aa} en kurs i matematik inf{\"o}ra veckovisa webbbaserade och automatr{\"a}ttade f{\"a}rdighetsprov i syfte att p{\aa} ett kostnadseffektivt s{\"a}tt introducera moment av l{\"o}pande formativ bed{\"o}mning i undervisningen och d{\"a}rigenom f{\aa} studenterna att ligga b{\"a}ttre i fas och att h{\aa}lla en j{\"a}mnare arbetsbelastning under hela l{\"a}sperioden.",

keywords = "datorst{\"o}dd bed{\"o}mning, kontinuerlig examination, formativ bed{\"o}mning, automatiserad bed{\"o}mning",

author = "Frank Wikstr{\"o}m",

year = "2018",

language = "svenska",

booktitle = "LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens",

publisher = "Lund University",

note = "LTHs 10:e pedagogiska inspirationskonferens ; Conference date: 06-12-2018 Through 06-12-2018",

url = "http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/, http://www.lth.se/genombrottet/lths-pedagogiska-inspirationskonferens/proceedings-2018/",

}

TY - GEN

T1 - Kontinuerlig examination via automaträttade webbquizzar

AU - Wikström, Frank

N1 - Conference code: 10

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Vi beskriver ett experiment att på en kurs i matematik införa veckovisa webbbaserade och automaträttade färdighetsprov i syfte att på ett kostnadseffektivt sätt introducera moment av löpande formativ bedömning i undervisningen och därigenom få studenterna att ligga bättre i fas och att hålla en jämnare arbetsbelastning under hela läsperioden.

AB - Vi beskriver ett experiment att på en kurs i matematik införa veckovisa webbbaserade och automaträttade färdighetsprov i syfte att på ett kostnadseffektivt sätt introducera moment av löpande formativ bedömning i undervisningen och därigenom få studenterna att ligga bättre i fas och att hålla en jämnare arbetsbelastning under hela läsperioden.

KW - datorstödd bedömning

KW - kontinuerlig examination

KW - formativ bedömning

KW - automatiserad bedömning

M3 - Konferenspaper i proceeding

BT - LTHs 10:e Pedagogiska Inspirationskonferens

PB - Lund University

T2 - LTHs 10:e pedagogiska inspirationskonferens

Y2 - 6 December 2018 through 6 December 2018

ER -