« L’écriture inclusive, je ne connais pas très bien… mais je déteste ! » : Liens entre connaissances linguistique et historique, orientation politique et attitudes envers l’écriture inclusive 

Résumé Français: Si l’écriture inclusive polarise largement l’opinion publique, les causes exactes des réticences envers son usage ne sont pas toujours très claires. Nous explorons les liens entre les attitudes envers l’écriture inclusive et différents facteurs, comme le niveau de connaissance linguistique ou historique de l’écriture inclusive. Nous avons également mesuré l’orientation politique des personnes interrogées, ainsi que leurs opinions quant à la dimension politique de la langue, afin d’en évaluer leurs liens avec les attitudes envers l’écriture inclusive. Les résultats montrent que plus les personnes ont de connaissance historique de l’écriture inclusive, plus elles pensent que l’écriture inclusive répond à des injonctions politiques. Les résultats montrent également que plus les personnes se situent à droite de l’échiquier politique, moins elles connaissent l’écriture inclusive (ses outils ainsi que son histoire) et plus elles la rejettent. La présente étude fournit de nouvelles perspectives d'éclaircissement - liées notamment à la connaissance - sur la défiance exprimée par une partie de la population vis-à-vis des nouvelles pratiques langagières visant à davantage d’égalité.