Merittering av utdanningsfaglig kompetanse – erfaringer fra institusjoner med meritteringssystem

Oddfrid Førland; Harald Walderhaug; Marit Allern; Roy Andersson

Merittering av utdanningsfaglig kompetanse – erfaringer fra institusjoner med meritteringssystem

Oddfrid Førland, Harald Walderhaug, Marit Allern, Roy Andersson

Genombrottet

Forskningsoutput: Konferensbidrag › Konferensabstract › Peer review

Sammanfattning

Stortingsmeldingen Kultur for kvalitet (Meld.st. 16. 2016-2017) stiller krav om at alle universiteter og høyskoler innen 2019 skal ha etablert meritteringssystemer som bidrar til at arbeidet med å utvikle god undervisning verdsettes. Hittil har tre norske universiteter innført meritteringsordninger – Norges arktiske universitet UiT, Universitetet i Bergen og NTNU. De norske meritteringssystemene bygger i stor grad på modellen fra LTH, Lunds Universitet.

Vi ønsker å dele erfaringer fra prosessen med å utvikle, innføre og gjennomføre merittering, diskutere de ulike modellenes likheter og ulikheter, samt se på foreløpige resultater og effekter.

Originalspråk	norska
Status	Unpublished - 2018
Evenemang	Læringsfestivalen 2018 - NTNU, Trondheim, Norge Varaktighet: 2018 maj 3 → 2018 maj 4 https://www.ntnu.no/laeringsfestivalen/lf2018

Konferens

Konferens	Læringsfestivalen 2018
Land/Territorium	Norge
Ort	Trondheim
Period	2018/05/03 → 2018/05/04
Internetadress	https://www.ntnu.no/laeringsfestivalen/lf2018

Citera det här

@conference{e5c2e38ef55349859eb7a12c323bf425,

title = "Merittering av utdanningsfaglig kompetanse – erfaringer fra institusjoner med meritteringssystem",

abstract = "Stortingsmeldingen Kultur for kvalitet (Meld.st. 16. 2016-2017) stiller krav om at alle universiteter og h{\o}yskoler innen 2019 skal ha etablert meritteringssystemer som bidrar til at arbeidet med {\aa} utvikle god undervisning verdsettes. Hittil har tre norske universiteter innf{\o}rt meritteringsordninger – Norges arktiske universitet UiT, Universitetet i Bergen og NTNU. De norske meritteringssystemene bygger i stor grad p{\aa} modellen fra LTH, Lunds Universitet.Vi {\o}nsker {\aa} dele erfaringer fra prosessen med {\aa} utvikle, innf{\o}re og gjennomf{\o}re merittering, diskutere de ulike modellenes likheter og ulikheter, samt se p{\aa} forel{\o}pige resultater og effekter.",

author = "Oddfrid F{\o}rland and Harald Walderhaug and Marit Allern and Roy Andersson",

year = "2018",

language = "norska",

note = "L{\ae}ringsfestivalen 2018 ; Conference date: 03-05-2018 Through 04-05-2018",

url = "https://www.ntnu.no/laeringsfestivalen/lf2018",

}

TY - CONF

T1 - Merittering av utdanningsfaglig kompetanse – erfaringer fra institusjoner med meritteringssystem

AU - Førland, Oddfrid

AU - Walderhaug, Harald

AU - Allern, Marit

AU - Andersson, Roy

PY - 2018

Y1 - 2018

N2 - Stortingsmeldingen Kultur for kvalitet (Meld.st. 16. 2016-2017) stiller krav om at alle universiteter og høyskoler innen 2019 skal ha etablert meritteringssystemer som bidrar til at arbeidet med å utvikle god undervisning verdsettes. Hittil har tre norske universiteter innført meritteringsordninger – Norges arktiske universitet UiT, Universitetet i Bergen og NTNU. De norske meritteringssystemene bygger i stor grad på modellen fra LTH, Lunds Universitet.Vi ønsker å dele erfaringer fra prosessen med å utvikle, innføre og gjennomføre merittering, diskutere de ulike modellenes likheter og ulikheter, samt se på foreløpige resultater og effekter.

AB - Stortingsmeldingen Kultur for kvalitet (Meld.st. 16. 2016-2017) stiller krav om at alle universiteter og høyskoler innen 2019 skal ha etablert meritteringssystemer som bidrar til at arbeidet med å utvikle god undervisning verdsettes. Hittil har tre norske universiteter innført meritteringsordninger – Norges arktiske universitet UiT, Universitetet i Bergen og NTNU. De norske meritteringssystemene bygger i stor grad på modellen fra LTH, Lunds Universitet.Vi ønsker å dele erfaringer fra prosessen med å utvikle, innføre og gjennomføre merittering, diskutere de ulike modellenes likheter og ulikheter, samt se på foreløpige resultater og effekter.

M3 - Konferensabstract

T2 - Læringsfestivalen 2018

Y2 - 3 May 2018 through 4 May 2018

ER -