På cykel mot friheten: cykelkurser för vuxna

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverkPeer review

194 Nedladdningar (Pure)

Sammanfattning

I Sverige lär sig de flesta barn cykla innan de börjar skolan och det tas mer eller mindre för givet att alla vuxna kan cykla. Men långt ifrån alla kan. År 2016 startade Cykelfrämjandet projektet ”Frihet på cykel” då intresset av att lära sig cykla och behovet av cykelkurser ökade allt mer. I artikeln, som bygger på ett fältarbete vid cykelkurser för vuxna i Malmö och Stockholm och intervjuer med deltagare och instruktörer, diskuteras cyklingens betydelse både ur ett individuellt och samhälleligt perspektiv. Varför är det viktigt att kunna cykla? Varför har deltagarna, som huvudsakligen är kvinnor födda utanför Sverige, inte lärt sig tidigare och varför vill de lära sig nu? Varför startas cykelkurser under 2010-talet? Finns det paralleller, och i så fall vilka och varför, till 1910-talet och den cykelkultur som då växte sig allt starkare?
Originalspråksvenska
Titel på värdpublikationKultur X
Undertitel på värdpublikation10-talet i kulturvetenskaplig belysning
RedaktörerVictoria Höög, Sara Kärrholm, Gabriella Nilsson
UtgivningsortLund
FörlagDepartment of Cultural Sciences, Lund University
Sidor145-159
ISBN (elektroniskt)978-91-985459-3-7
ISBN (tryckt)978-91-985459-2-0
StatusPublished - 2019

Publikationsserier

NamnLund Studies in Arts and Cultural Sciences
Volym24
ISSN (tryckt)2001-7529

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Etnologi

Nyckelord

  • cykel
  • cykelkurs
  • mobilitet
  • frihet
  • självständighet
  • självförtroende

Citera det här