Postcolonial social science education: Time to draw decolonial conclusions

Katarina Blennow, Khadija El Alaoui, Tilman Grammes

Forskningsoutput: TidskriftsbidragDebate/Note/Editorial

Originalspråkengelska
TidskriftJournal of Social Science Education
Volym23
Nummer4
DOI
StatusPublished - 2024

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Didaktik
  • Statsvetenskap (exklusive studier av offentlig förvaltning och globaliseringsstudier)

Citera det här