Aktiviteter per år
Sammanfattning
I antologibidraget visas att lärande, eller kanske snarare deltagande i olika former av utbildning, rättfärdigas på olika sätt beroende på om de som utbildas är barn eller vuxna. Rättfärdigandet sker genom retoriska konstruktioner av samhället som närmast kan ses som motsatser: barnens skolgång rättfärdigas genom att samhället konstrueras som en, åtminstone värdemässig, konstant; vuxnas deltagande i utbildning rättfärdigas å andra sidan genom att samhället konstrueras som en variabel i ständig och omvälvande förändring. Vad ska vi då ha en sådan kunskap om rättfärdigande av utbildning till? Framförallt kan den kunskapen användas i en kritisk reflektion över den idag ymniga utbildningsretoriken.
| Originalspråk | svenska |
|---|---|
| Titel på värdpublikation | Historien, barnen och barndomarna. Vad är problemet? En vänbok till Bengt Sandin |
| Redaktörer | Judith Lind, Cecilia Lindgren, Mats Sjöberg, Karin Zetterqvist Nelson |
| Förlag | Linköping University |
| Sidor | 257-279 |
| ISBN (tryckt) | 978-71-7393-628-6 |
| Status | Published - 2009 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Sociologi (exklusive socialt arbete, socialpsykologi och socialantropologi)
- Utbildningsvetenskap
Aktiviteter
- 1 Inbjuden talare
-
Kurs i samhällskunskap, ämneslärarutbildningen, Lunds universitet/Högskolan i Kristianstad: Föreläsning "Samhället som konstant, samhället som variabel" (två gånger under perioden 2011-2012).
Anders Persson (Inbjuden talare)
2011 → 2012Aktivitet: Föredrag eller presentation › Inbjuden talare