Sammanfattning
Lärarna underpresterar och studenternas lärande försämras. Så blir det när undervisningen sker på ett språk som varken är lärarnas eller studenternas modersmål, skriver förläggaren Ola Håkansson och forskaren Peter Svensson.
| Originalspråk | svenska |
|---|---|
| Volym | 2024 |
| Nummer | 3 |
| Specialistpublikation | Forskning & framsteg |
| Status | Published - 2024 feb. 1 |
Ämnesklassifikation (UKÄ)
- Pedagogik