Vem har makten över universitetens historieundervisning?

Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceedingKapitel samlingsverkForskning

Sammanfattning

Artikeln är en komparativ studie av historieundervisning vid amerikanska och svenska lärosäten. Skillnaderna till trots märks vissa gemensamma drag såsom att styrmekanismerna har blivit allt fler, vilket har inneburit att den enskilde läraren har fått allt mindre att säga till om, bland annat till följd av en marknadsanpassning av högre utbildning med fokus på mätbarhet och utvärderingar. Samtidigt har studenternas studiegång professionaliserats.
Originalspråksvenska
Titel på värdpublikationAtt undervisa i historia på universitetet
Undertitel på värdpublikationIdéer, problem, utmaningar
RedaktörerKlas-Göran Karlsson
UtgivningsortLund
FörlagStudentlitteratur AB
Kapitel2
Sidor27-54
Antal sidor27
ISBN (tryckt)9789144122458
StatusPublished - 2018

Ämnesklassifikation (UKÄ)

  • Historia
  • Utbildningsvetenskap

Fria nyckelord

  • historieundervisning
  • Sverige
  • USA
  • New public managemanet
  • Foucault
  • universitet
  • college
  • högskola

Citera det här