Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet

Forskningsoutput

Forskningsoutput per år 2014 2014 2014

• 9 Kapitel samlingsverk

Forskningsoutput per år

Forskningsoutput per år

Sökresultat

• 2014

  Didaktiska irritationer i musiklärarutbildning : om kulturmöten och beredskap för pedagogisk utveckling

  Saether, E., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 413-427

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Peer review

  Fil
  131 Nedladdningar (Pure)

• Historieämnets janusansikte

  Persson, H., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Johansson, R. & Persson, A. (red.). Lund University, s. 145-157

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Peer review

• Inramad skola: ramfaktorer, frames och analys av sociala interaktionsdynamiker i skolan

  Persson, A., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang: utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Helsingborg: Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 391-412

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk

  Öppen tillgång

  Fil
  2655 Nedladdningar (Pure)

• Normkritiska pedagogiker, lagstiftad antidiskriminering och maktanalys

  Schmitt, I., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang - utbildningsvetenskaplig forksning vid Lunds universitet. Johansson, R. & Persson, A. (red.). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 285-302

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Peer review

• Rådgivare, vägledare och mäklare – om grundskolans roll och betydelse för gymnasievalet

  Panican, A., Hjort, T. & Hjärpe, T., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang – utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 177-194

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Peer review

  Fil
  2668 Nedladdningar (Pure)

• Skola och modernisering på Grönland

  Berggren, L. & Johansson, R., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Lunds universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, s. 231-245

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk

• Teori i litteraturundervisning på gymnasiet : tre klassrumsexempel

  Lutas, L., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 127-144

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Peer review

  Fil
  328 Nedladdningar (Pure)

• Utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet

  Persson, A. & Johansson, R., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang: utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Helsingborg: Institutionen för utbildningsvetenskap, Lunds universitet, s. 9-22

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk

  Öppen tillgång

  Fil
  212 Nedladdningar (Pure)

• Visualisering av ögonrörelser som stöd för motivation, metakognition och lärande

  Holsanova, J., Nyström, M. & Holmqvist, K., 2014, Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. Persson, A. & Johansson, R. (red.). Lunds universitet, Institutionen för utbildningsvetenskap, s. 369-380

  Forskningsoutput: Kapitel i bok/rapport/Conference proceeding › Kapitel samlingsverk › Peer review